1991年の大学設置基準改正後、大学の組織や教育内容に関する細かい規制がなくなり（大綱化）各大学は独自の教育理念のもとで、自由にカリキュラムを編成することが可能になりました。
これを契機にカリキュラム改革をはじめとする「教学改革」が進行し、その流れは今日にも続いています。
文部科学省発表の資料によると、2001〜2004年度にカリキュラム改革を実施した大学は、全体の約8割にあたる559校にのぼっています。
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